为贯彻落实山东省教育厅《关于山东省与德国职业教育高水平深层次合作计划方案》等文件精神，提升学校办学质量年度考核绩效，助力教师教学能力提升和“双师型”教师队伍培养，我校拟联合德国肯普滕机电技师学院、德国黑森州教师技能培训中心协同举办德国职业教育教学方法培训班，具体方案如下：
一、举办单位
德国汉斯.赛德尔基金会、德国黑森州教师技能培训中心、德国肯普滕机电技师学院、山东-巴伐利亚职教师资培训中心
二、承办单位
德州职业技术学院
三、培训对象及要求
1.各教学系（院）近5年入职的年轻新教师，根据培训项目内容及要求，具体名额分配机械系2人，电气系3人，计算机系3，经管系3人，汽车系2人，电子新能源系2人，建筑系2人，粮油系2人，学前教育系2人，健康管理学院1人，基础部（马院）2人。
2.各系部要统筹谋划好参训教师的后期教学安排，中途一律不得更换人员，已学习过德国“双元制教育”的教师，不建议再报名参加。培训学时的认定按照学校《教师培训管理办法》执行。
3.参训人员名单（附件1）于8月12日上午报教师能力发展中心，电子版发郑真真AIC邮箱。
四、培训时间
2022年8月21至2022年11月中旬，第一集训阶段8月21日至26日，具体日程（见附件2）。
五、培训方式
采取线上授课、线下参与相结合的方式。
六、培训地点
线上授课学员在润德楼二楼学术研讨中心集中听课（+现场翻译和助教）、第三阶段线下培训地点待定。
七、培训内容
· 德国双元制职教体系
o 参与伙伴、组织形式、质量保障
o 在中国的推广和本土化进程
· 双元制培训标准
o 校企合作培养方案
o 理实一体教学
o 职业行动能力培养
· 教学管理、组织和实施
以职业行动（工作过程）为导向的教学——从工作领域到学习领域到学习情境
o 行动领域
o 学习领域
o 学习情境
o 教学过程、教学方法
o 教学评估
o 数字化课程（课程设计、同步及不同步学习的途径、互动技巧、过程控制）
o 以职业行动（工作过程）为导向的教学项目设计
· 教学项目设计的展示、汇报和评估。
附件：
1.参训人员名单
2.培训日程
组织人事处
2022年8月10日
